Чеботарьова, Олена. Дистанційне навчання учнів з порушеннями інтелектуального розвитку: реалії та перспективи [Текст] / Олена Чеботарьова // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2021. - № 2. - С. 20-30. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта--Дистанційне навчання Кл.слова (ненормовані): дистанційне навчання -- практичні рекомендації -- учні з порушеннями інтелектуального розвитку -- інформаційно-комунікаційні рекомендації Анотація: У статті розкривається актуальність проблеми організації дистанційного навчання учнів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах запровадження карантину вналідок пандемії COVID-19. Представлено аналіз літературних джерел, нормативних документів та сучасних вітчизняних досліджень щодо проблем організації дистанційного навчання учнів з особливими освітніми потребами та перспектив їх вирішення. Окреслено важливість інформаційно-комунікаційних технологій для дистанційного навчання учнів з особливими освітніми потребами: можливість подолання просторових та часових обмежень, розширення меж навчання та супроводу, можливість навчання в індивідуальному темпі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |