Орищук, Т. Як запобігти дистрофії [Текст] / Т. Орищук // Дошкільне виховання. - 2006. - № 5. - С. 14-15. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розвиток мови. Кл.слова (ненормовані): Слова -- звуки -- ігри-вправи з пальцями -- тести -- мовленнєвий розвиток Дескриптори: ОСВІТА. ПЕДАГОГІЧНА НАУКА,ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ. ДОШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА Анотація: Про порушення письма, яке спостерігається у значній кількості учнів початкових класів. Дисграфія перешкоджає дитині засвоювати граматику рідної мови. |
Вашуленко, Николай. Речевое развитие первокласников в процессе обучения грамоте [Текст] / Н. Вашуленко, И. Гудзик // Початкова школа. - 2006. - № 8. - С. 24-28. Рубрики: Російська мова--Методика початкового навчання Кл.слова (ненормовані): мовленнєвий розвиток Дескриптори: УКРАЇНСЬКА МОВА -- МЕТОДИКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ -- ДИДАКТИКА (УМ) -- МЕТОДИКА ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ (УМ) -- МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ГРАМОТИ -- УКРАЇНСЬКА МОВА - ВИКЛАДАННЯ ЗА КЛАСАМИ -- 1 КЛАС (УМ) Анотація: Викладання російської мови в школах з національними мовами викладання Дод.точки доступу: Гудзик, Ирина Є примірники у відділах: (15.08.2006р. (1 прим.) - Б.ц.) - вільні 1 |
Шавровська, В. "Ми онуки твої, Тарасе!" : Навчальний блок [Текст] / В. Шавровська // Дошкільне виховання. - 2007. - № 2. - С. 8-9. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Українознавство Кл.слова (ненормовані): Мовленнєвий розвиток Анотація: Пропонується навчальний блок, присвячений ознайомленню дітей з життям і творчістю Тараса Григоровича Шевченка. Дод.точки доступу: Шевченко, Т. \про нього\ Є примірники у відділах: (23.02.2007р. (1 прим.) - Б.ц.) - вільні 1 |
Картинки на обкладинці "Джмеля": інтегрована методика [Текст] // Дошкільне виховання. - 2010. - № 4. - С. 16-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять--Інтегровані заняття Педагогіка--Дошкільна--Періодичні видання Кл.слова (ненормовані): Журнал "Джміль" -- Соціально-моральний розвиток -- Емоційно-ціннісний розвиток -- Пізнавальний розвиток -- Мовленнєвий розвиток -- Естетичний розвиток -- Фізичний розвиток Анотація: Пропонується добірка форм роботи з дітьми для реалізації завдань усіх ліній розвитку за картиною на обкладинці "Джмеля" на прикладі цьогорічного весняного випуску. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Тюлюнова, Л. Ліки від вередливості : інтегроване заняття соціально-морального спрямування для старших дошкільнят [Текст] / Л. Тюлюнова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 16-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять--Інтегровані заняття Кл.слова (ненормовані): Пізнававльний розвиток -- Мовленнєвий розвиток -- Соціально-моральний розвиток -- Емоційний розвиток -- Художньо-естетичний розвиток -- Фізичний розвиток Анотація: Розробка інтегрованого заняття, мета якого - розвивати вміння дітей аналізувати вчинки власні та своїх однолітків; спонукати дітей бути врівноваженими; формувати практичні навички поведінки серед людей; продовжити вчити дітей передавати свої почуття мімікою, жестами, словами та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пащенко, О. Ейдетика в навчанні [Текст] / О. Пащенко // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 20-21. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розумове виховання Кл.слова (ненормовані): Ігри ейдетичного змісту -- Мовленнєвий розвиток -- Математичний розвиток Анотація: В статті йдеться про те, як саме можна використовувати ейдетичні прийоми в навчальному процесі із застосуванням інтегрованого підходу на заняттях різної спрямованості. Пропонується ознайомитися з фрагментами таких занять для молодшої групи на тему"Іграшки". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Тюлюнова, Л. Ліки від вередливості : інтегроване заняття соціально-морального спрямування для старших дошкільнят [Текст] / Л. Тюлюнова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 16-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять--Інтегровані заняття Кл.слова (ненормовані): Пізнававльний розвиток -- Мовленнєвий розвиток -- Соціально-моральний розвиток -- Емоційний розвиток -- Художньо-естетичний розвиток -- Фізичний розвиток Анотація: Розробка інтегрованого заняття, мета якого - розвивати вміння дітей аналізувати вчинки власні та своїх однолітків; спонукати дітей бути врівноваженими; формувати практичні навички поведінки серед людей; продовжити вчити дітей передавати свої почуття мімікою, жестами, словами та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пащенко, О. Ейдетика в навчанні [Текст] / О. Пащенко // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 20-21. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розумове виховання Кл.слова (ненормовані): Ігри ейдетичного змісту -- Мовленнєвий розвиток -- Математичний розвиток Анотація: В статті йдеться про те, як саме можна використовувати ейдетичні прийоми в навчальному процесі із застосуванням інтегрованого підходу на заняттях різної спрямованості. Пропонується ознайомитися з фрагментами таких занять для молодшої групи на тему"Іграшки". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Рібцун, Ю. Запобігти, виявити, допомогти : профілактика, діагностика та корекція порушень психофізичного розвитку дошкільнят [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. - 2010. - № 8. - С. 18-19. Рубрики: Педагогіка--Сімейне виховання Педагогіка--Дефектологія--Логопедія Педагогіка--Дошкільна--Розвиток мови Кл.слова (ненормовані): Мовленнєвий розвиток -- Звуковимова -- Види ЗМР Анотація: Автор статті Юлія Рібцун, психолог-психотерапевт, наук. співроб. лаб. логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, відповідає на запитання читачів щодо мовленнєвого розвитку дошкільнят. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пащенко, О. Ейдетичні завдання для зимового навчання [Текст] / Ольга Пащенко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 2. - С. 16-18. - Бібліогр.: 4 назви. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Розумове виховання Кл.слова (ненормовані): мовленнєвий розвиток -- заняття з математичного розвитку -- заняття з ейдетики -- друдли Анотація: Використання прийомів ейдетики на заняттях різного спрямування сприяє інтенсифікації гармонійного розвитку дитини та швидкому й легкому засвоєнню нею знань з певної теми. В статті подано розробки ейдетичних завдань до тем "Іграшки" та "Плоди". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Цибко, Л. Граємо в дорослих: я буду жінкою, я буду чоловіком : заняття для середньої групи [Текст] / Лариса Цибко, Валентина Микитченко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 4. - С. 20-21. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Соціальне Педагогіка--Дошкільне виховання--Статеве Кл.слова (ненормовані): роль чоловіка -- роль жінки -- логіко-математичний розвиток -- пізнавальний розвиток -- мовленнєвий розвиток -- художньо-естетичний розвитк Анотація: Розробка заняття, мета якого - формувати у дітей уявлення про соціальні ролі чоловіка та жінки, професійну діяльність жінок та чоловіків; учити утворювати послідовність і групувати предмети за спільними ознаками; поповнювати словниковий запас дієсловами; формувати рухову активність; активізувати творчу уяву та фантазію; формувати вміння добирати до силуетів хлопчика та дівчинки спецодяг представників різних професій та ін. Дод.точки доступу: Микитченко, В. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Федоренко, Н. Цей дивовижний світ каміння : цикл міні-занять до теми "Планета Земля - наш дім" для дітей середньої групи [Текст] / Наталя Федоренко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 6. - С. 32-34. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Ознайомлення з навколишнім життям Кл.слова (ненормовані): каміння -- дидактичні ігри -- мовленнєвий розвиток -- мозаїка -- пізнавальний розвиток -- емоційний розвиток Анотація: Подано зразки циклу міні-занять, які проводяться з дітьми середньої групи впродовж тижня-двох у межах опрацювання теми "Планета Земля - наш дім". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Пащенко, О. Вивчаємо тварин з ейдетикою [Текст] / Ольга Пащенко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 24-26. Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Розумове виховання Кл.слова (ненормовані): математичний розвиток -- увага -- уявлення -- піктограми -- мовленнєвий розвиток Анотація: Використання прийомів ейдетики на заняттях різного спрямування сприяє інтенсифікації гармонійного розвитку дитини та швидкому й легкому засвоєнню нею знань з певної теми. В статті подано розробки ейдетичних завдань до теми "Тварини". Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Вивчення мовної теми як засіб мовленнєвого розвитку учнів : з наукового доробку Л. В. Скуратівського [Текст] // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 4. - С. 27-32. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Українська мова--Розвиток мови Кл.слова (ненормовані): мовленнєвий розвиток -- психофізіологічні чинники -- лінгвістичні критерії -- дієприслівник -- дієприслівниковий зворот Анотація: У статті представлено матеріал про максимальний мовленнєвий розвиток учнів який здійснюватиметься за умови врахування індивідуальних пізнавальних особливостей, потреб учнів, цілеспрямованого розвитку їхнього мислення, репродуктивної та творчої уяви, формування високих мотивів, ціннісних пріоритетів, цілісної картини світу, взаємозв'язку формально-логічної та емотивної сфер особистості, теорії і практики, уроків мови та літератури, систематичного збагачення словниково-фразеологічного запасу, граматичного ладу мовлення школярів, відповідального ставлення до слова, яке є знаряддям мовленнєвого вчинку. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Гаркавенко, Л. Свято ремесел : робота з сюжетною картиною на обкладинці журналу "Джміль" в системі міні-занять для старших дошкільнят [Текст] / Лілія Гаркавенко // Дошкільне виховання. - 2011. - № 11. - С. 24-25. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять Кл.слова (ненормовані): інтегровані заняття -- мовленнєвий розвиток -- логіко-математичний розвиток -- моральний розвиток -- естетичний розвиток -- ярмарок -- картина -- народні традиції -- декоративно-вжиткове мистецтво Анотація: В статті подано цикл міні-занять для старших дошкільнят, які проводяться впродовж дня у рамках загальної тижневої теми "Ремесла мого народу" тематичного блоку "Я і моя Україна", описусано роботу з сюжетною картиною, що на обкладинці журналу "Джміль", 2010, № 3. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Присяжнюк, Лариса Проектуємо. Досліджуємо. Пізнаємо : формування астрономічних уявлень дошкільників засобами колективного проектування [Текст] / Лариса Присяжнюк // Дошкільне виховання. - 2012. - № 4. - С. 8-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Формування уявлень про навколишній світ Кл.слова (ненормовані): метод проектів у дитсадку -- Космос -- мовленнєвий розвиток -- пізнавальний розвиток -- креативний розхвиток -- фізичний розвиток -- емоційний розвиток -- естетичний розвиток -- моральний розвиток Анотація: В статті йдеться про особливості використання методу проектів у дитсадку загалом та зокрема під час опрацювання теми "Природа Космосу". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Присяжнюк, Лариса Проектуємо. Досліджуємо. Пізнаємо : формування астрономічних уявлень дошкільників засобами колективного проектування [Текст] / Лариса Присяжнюк // Дошкільне виховання. - 2012. - № 4. - С. 8-13 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Формування уявлень про навколишній світ Кл.слова (ненормовані): метод проектів у дитсадку -- Космос -- мовленнєвий розвиток -- пізнавальний розвиток -- креативний розхвиток -- фізичний розвиток -- емоційний розвиток -- естетичний розвиток -- моральний розвиток Анотація: В статті йдеться про особливості використання методу проектів у дитсадку загалом та зокрема під час опрацювання теми "Природа Космосу". Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Завязун, Тетяна Труднощі у спілкуванні? Допоможе гра! [Текст] / Тетяна Завязун // Дошкільне виховання. - 2013. - № 2. - С. 8-11 . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Розвиток мовлення Кл.слова (ненормовані): спілкування -- дидактична гра -- ігрова діяльність -- мовленнєвий розвиток Анотація: В статті подано практичні поради щодо організації ігрової діяльності малюків для розвитку їх комунікативних та мовленнєвих здібностей. Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене) |
Таранченко, О. Нові освітні маршрути для дітей з порушенням слуху: інклюзивні заклади [Текст] / Оксана Таранченко // Початкова школа. - 2013. - № 2. - С. 47-50. - Бібліогр.: 5 назв. Рубрики: Дефектологія--Сурдопедагогіка Кл.слова (ненормовані): учні з порушеннями слуху -- інклюзивне навчання -- мовленнєвий розвиток Анотація: У статті висвітлюються особливості організації навчання дітей з порушеннями слуху в загальноосвітньому закладі. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Черезова, І. Психолінгвістична складова мовленнєвої діяльності молодших школярів [Текст] / Ірина Черезова // Початкова школа. - 2014. - № 9. - С. 52-54. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Дитяча психологія--Психологія навчання Українська мова--Початкове навчання Кл.слова (ненормовані): мовленнєва діяльність -- мовленнєве спілкування -- комунікативні здібності -- мовленнєвий розвиток -- молодші школярі Анотація: В статті теоретично обґрунтовано психолінгвістичні основи мовленнєвої діяльності молодших школярів та запропоновано шляхи її удосконалення в процесі навчання. Подано програму розвитку комунікативних здібностей молодших школярів. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |