Дяковська , Л. Про Котика Пухнастика та Горобчика Чубатика [Текст] / Л. Дяковська // Дошкільне виховання. - 2007. - № 2. - С. 26-27. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Інсценівка казки Анотація: Інсценівка казки морально-етичного спрямування. Є примірники у відділах: (26.02.2007р. (1 прим.) - Б.ц.) - вільні 1 |
З45 Згонник, С. Добро, як сонце, гріє: Заняття для старших дошкільнят [Текст] / С. Згонник // Дошкільне виховання. - 2007. - № 6. - С. 22-23. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Доброта -- Розвиток мови Анотація: Розробка заняття для старших дошкільнят, мета якого вихоховання доброти, чуйності, людяності. Є примірники у відділах: (27.06.2007р. (1 прим.) - Б.ц.) - вільні 1 |
П56 Поніманська, Т. Виховання людяності [Текст] / Т. Поніманська // Дошкільне виховання. - 2008. - № 2. - С. 6-9. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Людяність -- Духовність -- Гуманність Анотація: Про важливість морального виховання та про шляхи вирішення завдань морального виховання: формування гуманного ставлення до навколишнього, виховання колективістської спрямованості поведінки, працелюбності, морально-вольових якостей |
П56 Поніманська, Т. Виховання людяності: технологічний аспект [Текст] / Т. Поніманська // Дошкільне виховання. - 2008. - № 4. - С. 3-5. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Моральність Анотація: Про формування гуманістичної спрямованості особистості та технології виховання людяності. |
П56 Поніманська, Т. Виховання людяності: програмні вимоги [Текст] / Т. Поніманська // Дошкільне виховання. - 2008. - № 5. - С. 7-10. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Добро -- Ввічливість -- Духовність Анотація: Йдеться про орієнтовний зміст і форми роботи з виховання людяності в молодших і старших дошкільників. |
Тоцька, Т. Життям і справою людина змінює світ [Текст] / Т. Тоцька // Дошкільне виховання. - 2008. - № 9. - С. 12-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Щастя -- Діти і природа Анотація: Про роботу колективу ДНЗ № 5 "Ялинка" м. Бровари над темою "Вивчення та впровадження спадщини Василя Сухомлинського в морально-етичному виховання дітей дошкільного віку". |
Ладивір, С. Перші уроки добра [Текст] / С. Ладивір // Дошкільне виховання. - 2008. - № 12. - С. 5-7. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Добро -- Гуманізм Анотація: Розглядаються питання становлення різноманітних стосунків дитини, особливості їхнього прояву в різних ситуаціях сімейного та суспільного виховання. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ж73 Жир, Н. Доброта - найдорожчий скарб [Текст] : заняття-бесіди для старших дошкільнят / Н. Жир // Палітра педагога. - 2008. - № 6. - С. 6-9. - Зміст: Наші добрі вчинки / О. Наумова. У країні ввічливості / О. Козлова. Вміти бути добрими / Н. Суріна. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Морально-етичні норми -- Сухомлинський В. Анотація: Досвід виховання дітей моральними, ввчливими, товариськими з використанням спадщини В. Сухомлинського |
Андрусич, Н. Захистимо від зла дитячі душі [Текст] / Н. Андрусич // Дошкільне виховання. - 2009. - № 6. - С. 16-17. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Психологія--Дитяча--Поведінка Кл.слова (ненормовані): Жорстокість -- Агресивність Анотація: Про причини дитячої агресивності та про вплив телевізора, відео- та комп'ютерних ігор на психіку дітей. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Білоногова, Т. Все починається з добра : заняття з емоційно-ціннісного розвитку для старших дошкільнят [Текст] / Т. Білоногова // Дошкільне виховання. - 2009. - № 8. - С. 14-15. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Доброта Анотація: Розробка заняття, мета якого - формувати уявлення дітей про моральні якості людини; вчити аналізувати свою поведінку і вчинки друзів; формувати вміння висловлювати власну думку; виховувати доброту, милосердя та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Богуш, А. Духовність і моральність: виховний контекст [Текст] / А. Богуш // Дошкільне виховання. - 2009. - № 10. - С. 4-7. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Духовність -- Християнська педагогіка Анотація: Про духовне і моральне виховання дітей, що є найважливішим завданням педагогів всучасному суспільстві. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Ночнюк, Н. Як врятувати Сніговика, або "Чарівні" добрі вчинки [Текст] : комплексне заняття для старших дошкільнт за творами В. Сухомлинського (драматизація та образотворчість) / Н. Ночнюк // Дошкільне виховання. - 2010. - № 1. - С. 20-22. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Доброта -- Театралізована казка Анотація: Розробка заняття, мета якого - продовжити вчити дітей розігрувати дії за смістом художніх творів, використовуючи вербальні й невербальні виражальні засоби (міміку, жести, відповідні рухи); розвивати виразність мовлення; формувати вміння оцінювати певну моральну ситуацію; спонукати передавати в малюнку різні ситуації; розвивати пам'ять, мислення; виховути гуманність ввічливість, щирість. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кобур, А. Мама - сонечко в сім'ї, ми - промінчики її : заняття для молодших дошкільнят [Текст] / А. Кобур // Дошкільне виховання. - 2010. - № 2. - С. 26-27. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Пальчикові вправи -- Казка про маму -- Дидактична гра Анотація: Розробка заняття, мета якого - формувати уявлення дітей про взаємну турботу та любов у сім'ї; вчити висловлювати почуття любові до мами та інших членів родини; формувати базові моральні якості особистості ті ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Кобур, А. Мама - сонечко в сім'ї, ми - промінчики її : заняття для молодших дошкільнят [Текст] / А. Кобур // Дошкільне виховання. - 2010. - № 2. - С. 26-27. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Пальчикові вправи -- Казка про маму -- Дидактична гра Анотація: Розробка заняття, мета якого - формувати уявлення дітей про взаємну турботу та любов у сім'ї; вчити висловлювати почуття любові до мами та інших членів родини; формувати базові моральні якості особистості ті ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бех, І. Моральна педагогіка: правила майстерності [Текст] / І. Бех // Дошкільне виховання. - 2010. - № 3. - С. 2-4. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Моральна культура Анотація: Започатковано серію публікацій, спрямованих на підвищення виховної майстерності педагога щодо формування особистості дитини, її соціально-морального розвитку в світлі Базової програми "Я у Світі". Формулює і роз'яснює правила доктор психол. наук, академік, директор Інституту проблем виховання АПН України Іван Бех. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бех, І. Педагогічне регулювання виховної ситуації [Текст] / І. Бех // Дошкільне виховання. - 2010. - № 4 . - С. 2-3. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Розгубленість -- Спокушування Анотація: Висвітлюються правила моральної поведінки, яких необхідно дотримуватись педагогу, дбаючи про моральний розвиток вихованців. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бех, І. Дорослий і дитина: оптимізація особистісно-розвивального впливу [Текст] / І. Бех // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 2-4. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Моральна педагогіка Анотація: Продовжено серію публікацій, започатковану в "ДВ" № 3, в якій ідеться про правила моральної педагогіки. В статті розглядаються наступні правила: використання впливу значущого дорослого як творчої особистості для засвоєння дитиною моральних цінностей; використання виховної сили "логіко-почуттєвого маятника"; використання внутрішньо особистісного уособлення у виховному процесі; спонукання дитини до морально-духовного уподібнення; формування у вихованців морально здорового способу мислення. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Тюлюнова, Л. Ліки від вередливості : інтегроване заняття соціально-морального спрямування для старших дошкільнят [Текст] / Л. Тюлюнова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 16-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять--Інтегровані заняття Кл.слова (ненормовані): Пізнававльний розвиток -- Мовленнєвий розвиток -- Соціально-моральний розвиток -- Емоційний розвиток -- Художньо-естетичний розвиток -- Фізичний розвиток Анотація: Розробка інтегрованого заняття, мета якого - розвивати вміння дітей аналізувати вчинки власні та своїх однолітків; спонукати дітей бути врівноваженими; формувати практичні навички поведінки серед людей; продовжити вчити дітей передавати свої почуття мімікою, жестами, словами та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Бех, І. Дорослий і дитина: оптимізація особистісно-розвивального впливу [Текст] / І. Бех // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 2-4. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Кл.слова (ненормовані): Моральна педагогіка Анотація: Продовжено серію публікацій, започатковану в "ДВ" № 3, в якій ідеться про правила моральної педагогіки. В статті розглядаються наступні правила: використання впливу значущого дорослого як творчої особистості для засвоєння дитиною моральних цінностей; використання виховної сили "логіко-почуттєвого маятника"; використання внутрішньо особистісного уособлення у виховному процесі; спонукання дитини до морально-духовного уподібнення; формування у вихованців морально здорового способу мислення. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |
Тюлюнова, Л. Ліки від вередливості : інтегроване заняття соціально-морального спрямування для старших дошкільнят [Текст] / Л. Тюлюнова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 5. - С. 16-19. Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Моральне Педагогіка--Дошкільне навчання--Організація занять--Інтегровані заняття Кл.слова (ненормовані): Пізнававльний розвиток -- Мовленнєвий розвиток -- Соціально-моральний розвиток -- Емоційний розвиток -- Художньо-естетичний розвиток -- Фізичний розвиток Анотація: Розробка інтегрованого заняття, мета якого - розвивати вміння дітей аналізувати вчинки власні та своїх однолітків; спонукати дітей бути врівноваженими; формувати практичні навички поведінки серед людей; продовжити вчити дітей передавати свої почуття мімікою, жестами, словами та ін. Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД |