Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дефектологія<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 12 |
1. 
|
Шкльода, В.
Рухливі ігри та вправи з помірним психофізичним навантаженням [Текст] / В. Шкльода // Дошкільне виховання. - 2006. - № 2. - С. 18-19.
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
гра -- рух -- увага -- слух -- функція -- дихання
Дескриптори: ПЕДАГОГІКА -- ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ -- ПЕДАГОГІКА -- ДОШКІЛЬНА -- ДЕФЕКТОЛОГІЯ
Анотація: Подані ігри-вправи для дітей із ЗПР, а також вихованцям масових дитсадків
Є примірники у відділах:
(21.02.2006р. (1 прим.) - Б.ц.) - вільні 1
Знайти схожі
|
2.
|
Кожевникова, Т.
"Повірте в нас, допоможіть нам!" : Про батьків, які борються за свою дитину й перемагають [Текст] / Т. Кожевникова // Дошкільне виховання. - 2010. - № 1. - С. 18-20.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Педагогіка--Сімейне виховання
Кл.слова (ненормовані):
Корекційна педагогіка -- Діти з особливими потребами -- Вади розвитку
Анотація: Про те, як батькам виховувати дитину з особливими потребами, задіюючи дефектологів, логопедів, психіатрів, неврологів, корекційних педагогів.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
3.
|
Обухівська, А.
Сучасна діяльність психолого-медико-педагогічних консультацій [Текст] / А. Обухівська, В. Луценко // Дошкільне виховання. - 2010. - № 6. - С. 18-20.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Організація--Освіта та охорона дитинства--Україна
Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
ПМПК
Анотація: В статті йдеться про роботу психолого-медико-педагогічних консультацій (ПМПК) - постійно діючих діагностико-корекційних закладів, які здіійснюють психолого-педагогічний супровід освітньо-виховного процесу та соціально-трудової адаптації дітей віком до 18 років.
Дод.точки доступу:
Луценко, В.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
4.
|
Ілляшенко, Т.
Яка вона - інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальносвітній школі [Текст] / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. - 2011. - № 5. - С. 47-50.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
психофізичні порушення дітей -- індивідуальне навчання -- інтегроване навчання -- інклюзивне навчання -- інклюзія -- спеціальні класи -- навчання у середовищі здорових
Анотація: У статті висвітлюються питання інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітній школі. Розглядається зарубіжний та вітчизняний досвід інтегрування у єдиній освітній системі різних категорій дітей з порушеннями психофізичного розвитку. Зокрема, аналізуються труднощі та можливості їх подолання у розв'язанні цієї проблеми в Україні.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
5.
|
Кучков, І.
Урок ритміки у 3 класі школи інтенсивної педагогічної корекції (для учнів із затримкою психічного розвитку) [Текст] / Іван Кучков // Початкова школа. - 2011. - № 10. - С. 34-36.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Мистецтво--Музика--Урок
Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
урок ритміки -- учні із затримкою психічного розвитку -- ритмічні вправи -- танцювальні рухи
Анотація: Запропоновано урок ритміки у 3 класі за темою "Ритмічні вправи для рук з оплесками. Основні рухи під музику на 2/4. Виконання різних ритмів на музичних інструментах у повільному і швидкому темпах. Удосконалення танцювальних рухів, опрацьованих на попередніх уроках".
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
6.
| CUKK-VDPU-557036
Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту.
Щодо одержання документа про освіту учнями з особливими потребами загальноосвітніх навчальних закладів : № 1/9-245 від 02.04.2012 [Текст] : информационное письмо // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. - 2012. - № 11/12. - С. 30-31.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
свідоцтво окремого зразка -- спеціальна освіта -- інклюзивна освіта
Дод.точки доступу:
Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту
Знайти схожі
|
7.
| CUKK-VDPU-557036
Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту.
Щодо одержання документа про освіту учнями з особливими потребами загальноосвітніх навчальних закладів : № 1/9-245 від 02.04.2012 [Текст] : информационное письмо // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. - 2012. - № 11/12. - С. 30-31.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
свідоцтво окремого зразка -- спеціальна освіта -- інклюзивна освіта
Дод.точки доступу:
Україна. М-во освіти і науки, молоді та спорту
Знайти схожі
|
8.
|
Шинкаренко , В.
Затверджено Положення про навчально-реабілітаційний центр : коментар [Текст] / В. Шинкаренко // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. - 2012. - № 31/32/33. - С. 74-76.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Педагогіка--Школознавство--Типи шкіл
Кл.слова (ненормовані):
навчально-реабілітаційний центр -- діти-інваліди -- діти з вадами розвитку
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
9.
|
Дитина з особливими потребами [Текст] // Фізичне виховання в школах України. - 2014. - № 10. - 1-8 (Пілотний випуск)
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- дефектологія -- корекційна робота
Анотація: У пілотному випуску представлені статті-поради вчителю Дубейко Л. О. Діти з особливими освітніми потребами в знз, Щербина Т. В. Наодинці вдома : урок курсу "Основи здоров'я" у 1-му класі (для дітей із ДЦП), Скрипник Я. Ю. Використання ізотерапії та хромотерапії як арт-терапевтичного засобу в роботі з дітьми зі зниженим зором.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
10.
|
Скрипник, Т.
Підтримати, допомогти, спрямувати : корекційно-розвивальна робота з аутичними дітьми [Текст] / Тетяна Скрипник // Дошкільне виховання. - 2015. - № 5. - С. 12-15
. - ISSN 0321-1401РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Педагогіка--Спеціальна освіта
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- корекційно-розвивальна робота -- аутизм
Анотація: Стаття присвячена особливостям корекційно-розвивальної роботи з аутичними дітьми, яка має ґрунтуватися на системному підході, що передбачає спланований психолого-педагогічний вплив на дитину, її родину та зовнішнє середовище.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
11.
|
Скрипник, Т.
Система занять корекційно-розвивального напряму для дітей з аутизмом в початковій школі [Текст] / Тетяна Скрипник // Початкова школа. - 2015. - № 6. - С. 35-37. - Бібліогр.: 4 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
аутизм -- молодші школярі -- сенсорна інтеграція -- тонічна регуляція -- супровід
Анотація: У статті висвітлено зміст корекційно-розвивальної роботи для дітей з аутизмом та її роль у контексті цілісного процесу їхнього психолого-педагогічного супроводу в закладі освіти. Підкреслено важливість підвищення адаптивних можливостей дітей з аутизмом, що конкретизується в заняттях з психомоторного, соціального, комунікативно-мовленнєвого розвитку та сенсорної інтеграції. Подано завдання кожного з напрямів корекційно-розвивальних занять, їх головні орієнтири та поради щодо втілення в межах освітнього простору.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
12.
|
Баранов, Є. В.
Рухливі ігри учнів молодших класів із порушеннями інтелекту [Текст] / Є. В. Баранов // Фізичне виховання в школах України. - 2018. - № 7. - С. 25-38.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дефектологія
Кл.слова (ненормовані):
ігрова діяльність -- класифікація рухливих ігор -- діти з інтелектуальними вадами -- молодші школярі
Анотація: У статті розглянуто особливості рухливих ігор для дітей з порушенням інтелекту та запропоновано класифікацію рухливих ігор в початковій школі.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
|
|
Головна
Книги
Стандартний