Web ІРБІС

061
Ч-492

Яцишин, О.
Мотиваційний тренінг як комплексний підхід до формування мотивації вивчення іноземної мови студентів-менеджерів [Текст] : сборник научных трудов / О. Яцишин // Наук. вісник Чернівец. ун-ту. - Чернівці, 2003. - Вип.183: Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - С. 197-205.

УДК

061

Рубрики: Іноземні мови--Методика викладання у вузі

Є примірники у відділах:
1 Інв.А 406833 - 8.58 р. (вільний)

    Штепа, О. С.
    Тренінг "Актуалізація особистісної зрілості" [Текст] / О.С. Штепа // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 2. - С. 42-46 : табл. ; № 3. - С. 48-62 : мал.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Особистість--Тренінг
Кл.слова (ненормовані):
Децентрація -- Самоприйняття
Анотація: В статті продемонстровано застосування тренінгу у підготовці спеціалістів - психологів, адже особистісна зрілість є одним з критеріїв ефективності діяльності психолога, головним інструментом у його роботі з клієнтом.

Кудрявцева, Наталія
Комплексний психофізичий тренінг і внутрішня розкутість [Текст] / Наталія Кудрявцева, Валерій Гузик // Український театр. - 2005. - № 1-2. - С. 23 - 27
Рубрики: Театральна педагогіка--Майстерність актора--Психофізичний тренінг

Дод.точки доступу:
Гузик, Валерій

    Штепа, О. С.
    Тренінг "Актуалізація особистісної зрілості" [Текст] / О.С. Штепа // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 2. - С. 42-46 : табл. ; № 3. - С. 48-62 : мал. ; № 4. - С. 22-36 : табл. - Бібліогр. : 32 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Особистість--Тренінг
Кл.слова (ненормовані):
Децентрація -- Самоприйняття
Анотація: В статті продемонстровано застосування тренінгу у підготовці спеціалістів - психологів, адже особистісна зрілість є одним з критеріїв ефективності діяльності психолога, головним інструментом у його роботі з клієнтом.

    Жукотинська, В. Д.
    Шляхи оновлення системи підвищення валіфікації педагогічних працівників [Текст] / В.Д. Жукотинська // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 3. - С. 42-45 : табл.
Рубрики: Освіта--Педагогічна освіта
   Професії--Педагоги--Підвищення працівників
Кл.слова (ненормовані):
Розвиток -- СТВОРЕННЯ -- ПЛАНИ -- ПРОГРАМА -- ПІДРУЧНИКИ -- Навчальні технології -- Концепція -- Тренінг
Анотація: Модернізація освіти характеризується сьогодні процесами активного розвитку: зміни у змісті освітньої діяльності, запровадження нових навчальних планів, програм, підручників, застосувння новітніх навчальних технологій, створення нових моделей закладів освіти і концепцій їх подальшого розвитку.

Бенера, В.
Інтелектуальний тренінг як засіб удосконалення пізнавальних умінь педагога [Текст] / В. Бенера // Дошкільне виховання. - 2003. - № 3. - С. 10-12
Рубрики: Педагог--Самоосвіта--Інтелектуальний тренінг

Штабова, Л.
Вправи для тренінгу мислення молодших школярів на уроках математики [Текст] / Л. Штабова // Початкова школа. - 2003. - № 5. - С. 15-16
Рубрики: Початкова освіта--Математика--Тренінг

    Шмаргун, В. М.
    Руховий тренінг для дітей з затримками психічного розвитку [Текст] / В.М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 2-3. - С. 33-37
Рубрики: Психічний розвиток--Затримка--Руховий тренінг
   Дефектологія--Порушення психофізичного розвитку

Тодорів, Л. Д.
Рефлексивні складові самосвідомості та їх розвиток в умовах занять з елементами тренінгу [Текст] / Л.Д. Тодорів // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 2-3. - С. 79-86
Рубрики: Самосвідомість--Тренінг

    Мізерна, О. О.
    Корекційна тренінгова програма "самовдосконалення" [Текст] : для подолання агресивних проявів серед підлітків / О.О. Мізерна // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 4. - С. 37-43
Рубрики: Психологія вікова--Підлітки--Агресивність
   Тренінг--Підлітки--Самовдосконалення

Сидоров, В.
Деятельность социального работника в групповом контексте: учебно-методические материалы для тренинга [Текст] / В. Сидоров // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 4. - С. 44-50
Рубрики: Соціальна психологія--Тренінг

Гольдштейн, А. П.
Тренінг контролю гніву [Текст] / А.П. Гольдштейн // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 4. - С. 61-76
Рубрики: Тренінг--Контроль гніву

    Романовська, Д. Д.
    Тренінгове опанування учнями проблемно-вирішальної поведінки [Текст] / Д.Д. Романовська // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 5. - С. 68-74
Рубрики: Психологія вікова--Шкільна--Самовдосконалення
   Тренінг--Підлітки--Самовдосконалення

Сидоров, В. Н.
Теория и практика групповой социальной работы [Текст] : деятельность социального работника в групповом контексте: учебно-методическое пособие / В.Н. Сидоров // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 6. - С. 7-22
Рубрики: Соціальна психологія--Тренінг

Джонсон, Д.
Тренінг саморозкриття [Текст] / Д. Джонсон // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 7. - С. 32-64
Рубрики: Психологія особистості--Саморозкриття

    Мамешина, О. С.
    Эколого-психологический тренинг для старшеклассников [Текст] / О.С. Мамешина // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 8. - С. 17-38. - Библиограф.: 35 назв.
Рубрики: Тренінг--Екологічний
   Підлітки--Тренінг
Анотація: В статье обоснованы теоретические основы эколого-психологического тренинга, и показано его как эффективную форму практической работы со старшеклассниками. Теоретически обоснована необходимость проведения эколого-психологического тренинга, а также выявлены его основные структурные компоненты. Приведены примеры тематических занятий с группами старшеклассников ( на уровне хорошо разработанных, взаимозаменяемых блоков, т.е. екопсихологическую технологию)

Мороз, Л.
Психологічний тренінг: до питання валідності та надійності психотехнічних вправ [Текст] / Л. Мороз // Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 8. - С. 68-71. - Бібліогр.: 8 назв.
Рубрики: Тренінг--Психологічний аспект
Анотація: Дана стаття є спробою постановки проблеми валідності стосовно тренінгових процедур і має дискусійний характер

request_decrypt("<.>K=тренінг<.>","");