Web ІРБІС

    Удовенко, М. В.
    Программа курса "Введение в школьную жизнь для родителей будущих первоклассников" [Текст] / М.В. Удовенко // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 13-31. - Бібліогр. : 22 назв.
Рубрики: Першокласники
   Психологія дитяча--Майбутні школярі
   Психологія дитяча--Ігрова діяльність
   Тренінги--психологія
Анотація: Методическое пособие предназначено, в первую очередь, для школьних психологов, попытка ввести родителей в школьную жизнь вместе с ребенком. Курс лекций для родителей по адаптации будущих первоклассников.(Приложение А) Тренинг "Игра как основа формирования психологической готовности к школьному обучению".

    Рудзевич, І. Л.
    Психологічні засоби подолання деструктивних конфліктів у педагогічному процесі [Текст] / І.Л. Рудзевич // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 47-49. - Бібліогр. : 10 назв.
Рубрики: Конфлікти --Педагогічний процес
   Тренінги--психологія
Анотація: Запобігання , подолання конфліктних ситуацій у сфері ділових та особистих стосунків вчителів і учнів. Психологічні практикуми, психологічні тренінги

    Ковалев, В. Н.
    Семинар-тренинг "Стрессменеджмент" - эффективная антистрессовая програма для всех : Валеологический практикум [Текст] / В.Н. Ковалев // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 60-68
Рубрики: Тренінги--психологія
   Стрес--Тренінги
   Психологія особистості--Стрес
Анотація: Тренінг розрахований на вчителів, психологів, валеологів, студентів, керівників підприємтв, а також на широке коло людей без професійних навичок і вікових обмежень.

    Ковалев, В. Н.
    Семинар-тренинг "Стрессменеджмент" - эффективная антистрессовая програма для всех : Валеологический практикум [Текст] / В.Н. Ковалев // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 60-68 ; № 2. - С. 28-41 : табл. - Бібліогр. : 24 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Стрес--Тренінги
   Психологія особистості--Стрес
Анотація: Тренінг розрахований на вчителів, психологів, валеологів, студентів, керівників підприємтв, а також на широке коло людей без професійних навичок і вікових обмежень.

    Штепа, О. С.
    Тренінг "Актуалізація особистісної зрілості" [Текст] / О.С. Штепа // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 2. - С. 42-46 : табл. ; № 3. - С. 48-62 : мал.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Особистість--Тренінг
Кл.слова (ненормовані):
Децентрація -- Самоприйняття
Анотація: В статті продемонстровано застосування тренінгу у підготовці спеціалістів - психологів, адже особистісна зрілість є одним з критеріїв ефективності діяльності психолога, головним інструментом у його роботі з клієнтом.

    Токман, А. А.
    Использование социально-психологических тренингов для реабилитации пострадавших в аварии шахтеров [Текст] / А.А. Токман // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 2. - С. 75-79. - Бібліогр. : 11 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Реабілітація--Шахтарів
Анотація: Социально-психологические тренинги , проводимые с учетом индивидуальных особенностей личности, способствуют реабилитации шахтеров, пострадавших во время аварии.

    Радченко, М. І.
    Особливості соціально-психологічної саморегуляції сімей з "ненаучуваними" дітьми [Текст] / М. І. Радченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 3. - С. 23-28 : табл. - Бібліогр. : 8 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Діти-інваліди--Сімейне виховання
Анотація: В статті відстоюється положення про екстримальність ситуації, в яку потрапляють батьки дітей-інвалідів, розглядаються соціальні та психологічні аспекти саморегуляції членів таких родин. Пропонується один із шляхів подання даної ситуації та аналізуються результати формування експерименту.

    Ковалев, В. Н.
    Семинар-тренинг "Стрессменеджмент" - эффективная антистрессовая програма для всех : Валеологический практикум [Текст] / В.Н. Ковалев // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 1. - С. 60-68 ; № 2. - С. 28-41 : табл. - Бібліогр. : 24 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Стрес--Тренінги
   Психологія особистості--Стрес
Анотація: Тренінг розрахований на вчителів, психологів, валеологів, студентів, керівників підприємтв, а також на широке коло людей без професійних навичок і вікових обмежень.

    Радченко, М.І.
    Особливості соціально-психологічної саморегуляції сімей з "ненаучуваними" дітьми [Текст] / М.І. Радченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 3. - С. 23-28 : табл. - Бібліогр. : 8 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Діти-інваліди--Сімейне виховання
Анотація: В статті відстоюється положення про екстримальність ситуації, в яку потрапляють батьки дітей-інвалідів, розглядаються соціальні та психологічні аспекти саморегуляції членів таких родин. Пропонується один із шляхів подання даної ситуації та аналізуються результати формування експерименту.

    Штепа, О. С.
    Тренінг "Актуалізація особистісної зрілості" [Текст] / О.С. Штепа // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 2. - С. 42-46 : табл. ; № 3. - С. 48-62 : мал. ; № 4. - С. 22-36 : табл. - Бібліогр. : 32 назв.
Рубрики: Тренінги--психологія
   Особистість--Тренінг
Кл.слова (ненормовані):
Децентрація -- Самоприйняття
Анотація: В статті продемонстровано застосування тренінгу у підготовці спеціалістів - психологів, адже особистісна зрілість є одним з критеріїв ефективності діяльності психолога, головним інструментом у його роботі з клієнтом.

    Філіппова, І. Ю.
    Вчити вчителя [Текст] : психолого-педагогічне навчання як спосіб корекції Я-образу вчителя / І.Ю. Філіппова // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 4. - С. 12-19 : табл. - Бібліогр. : 8 назв.
Рубрики: Вчитель--Професійна майстерність
   Психолого-педагогічні навчання
   Тренінги--психологія
Анотація: В роботі педагогічних колективів застосовується спосіб корекції Я-образу вчителя.Подано програму психолого-педагогічного навчання та тематичний план побудови лекцій, семірарів, практичних, тренінгових занять.

    Коблик, Е. Г.
    Программа адаптации детей к средней школе "первый раз в пятый класс!" [Текст] / Е. Г. Коблик // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 5. - С. 29-36 ; Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - № 7. - С. 26-33.
Рубрики: Програми адаптації--Середня школа
   Тренінги--психологія
   Сценарії--Тренінги--Школа
Анотація: В статті подано парограму переходу молодших школярів в середню школу та сценарій тренінга "Перший раз в п'ятий клас."

    Бадалова, М. В.
    Развитие метафоричности в рамках тренинга интеллектуальных навыков консультирования [Текст] / М.В. Бадалова // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - №1. - С. 1-10. - Бібліографія 20 назв
Рубрики: Психологія--метафоричність--тренінг
   Тренінги--психологія

request_decrypt("<.>S=Тренінги -- психологія<.>","");