Шуляр, В. І. Фрагмент словника [Текст] : тлумачення / В.І. Шуляр // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 1. - С. 38 Рубрики: Мовознавство України--Тлумачення слів Кл.слова (ненормовані): Компетентність -- Конструкт -- Конструювання |
Шуляр, В. І. Модель учителя-філолога в умовах 12-річної школи: тенденції та шляхи формування [Текст] / В.І. Шуляр // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 4. - С. 27-28. - Бібліогр.: 7 назв. Рубрики: Професії--Учитель-філолог Анотація: В статті розглядається загальна модель учителя літератури. Вона представлена як багатопланова, багатоелементна, яка охоплю.є комплекс теоретичних, практичних і творчих компетентностей і компетенцій |
Шуляр, В. Переказ із творчим завданням: як уникнути помилок [] : технологічні особливості підготовки до написання переказу / В. Шуляр, Д. Діордіца // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005. - № 3. - С. 45-49 Рубрики: Перекази (лінгв.)--Українська мова Уроки--Українська мова--Перекази (лінгв.) Контрольні письмові роботи--Українська мова Анотація: Про оцінювання та характер помилок. Програма послідовних дій щодо організації повторення та підготовки до усунення недоліків у письмових роботах Дод.точки доступу: Діордіца, Д. |
Шуляр, В. Переказ як спосіб перевірки знань з української мови [] : продовження / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005. - № 4. - С. 54-56 Рубрики: Уроки--Українська мова--Перекази (лінгв.) Перекази (лінгв.)--Українська мова Українська мова--Перекази (лінгв.) Анотація: Основні прийоми роботи над переказом із творчим завданням. Як удосконалити своє писемне мовлення. Слово до учня. Слово до колег та батьків |
Шуляр, В. Василь Шуляр - учитель 2000 року [Текст] / В. Шуляр // Українська мова і література в школі. - 2000. - № 5. - С. 60-62 Рубрики: Педагогіка--Українська педагогіка 20 століття--Педагоги Дод.точки доступу: Шуляр, В. \о нем\ |
Шуляр, В. Уроки літератури рідного краю: технолоія та проведення [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. - 2003. - № 7. - С. 34-39. - Бібліографія: 14 назв Рубрики: Література рідного краю--Методика викладання Кл.слова (ненормовані): Літературне краєзнавство -- Програми |
Шуляр, В. Переказ із творчим завданням: як уникнути помилок [] : готуємось до екзаменів / В. Шуляр, Т. Діордіца // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005. - №5. - С. 45-46 Рубрики: Перекази (лінгв.)--Українська мова Анотація: Основні види помилок, що можуть траплятися в письмових роботах Дод.точки доступу: Діордіца, Т. |
Шуляр, В. І. Методика літератури [Текст] : інтерактивне навчання. Тлумачення понять / В.І. Шуляр // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 8. - С. 56-58 Рубрики: Інтерактивне навчання--Тлумачення понять |
Шуляр, В. І. Новий погляд на формування професійної компетенції вчителя-словесника [Текст] : рецензія на монографію Семеног Олени Миколаївни / В. І. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005. - № 10. - С. 56 Рец. на Семеног, Олена Миколаївна. Професійна підготовка майбутніх учителів української мови та літератури / О. М. Семеног. - Суми: ВВП "Мрія-1" ТОВ, 2005. -404 с. Рубрики: Вища педагогічна освіта--Філологи--Україна Книги українські--Професійна освіта |
Шуляр, В. Теоретико-методичні засади уроків літератури рідного краю [Текст] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - № 7. - С. 21-24. - Бібліогр.: 9 назв Рубрики: Уроки--Українська література Літературне краєзнавство Анотація: Уроки літератури рідного краю - складова літературної освіти шолярів узагалі та частина краєзнавства зокрема. Сьогодні, як ніколи, саме ця частина курсу літератури може стати тим містком, який поєднає читацьке життя школяра зі світовою літературою, культурою. Тож стаття, яка пропонується до уваги читачів, передбачає з'ясувати особливості уроків літератури рідного краю, методику їх підготовки відповідно до запропонованої автором класифікації |
Шуляр, В. Теоретичні і прикладні аспекти вивчення української (зарубіжної) літератури у профільних класах [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. - 2006. - № 9. - С. 24-25 Рубрики: Методика викладання літератури--ТЕОРЕТИЧНІ І ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ Профільне навчання--ЛІТЕРАТУРА Анотація: Стаття розкривання поняття профільного навчання літератури та літературної освіти загалом. |
Шуляр, В. Контрольні роботи з методики літератури у професійній підготовці студентів заочної форми навчання [] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - №9. - С. 16-21. - Бібліогр.: 3 назви Рубрики: Вища педагогічна освіта--Філологи--Україна Анотація: Підготовка і написання контрольних робіт: мета, функції, особливості тематики, архітектоніка контрольних робіт. Тематика контрольних робіт з методики літератури |
Шуляр, В. Компетентнісний підхід у діяльності вчителя літератури та учня-читача [] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2006. - № 12. - С. 10-13. - Бібліогр.: 16 назв Рубрики: Українська література--Методика викладання Анотація: Оволодіння ключовими компетентностями дозволить майбутнім учителям літератури та учням-читачам вирішувати проблеми в професійному, соціальному, повсякденному житті. Автор статті ставить за мету розібратися в неоднозначному спектрі дефініцій "компетентність" у професійно-методичній діяльності словесника та читача-школяра: з'ясувати акмеологічні основи успіху на шляху професійного та читацького становлення суб'єктів навчального процесу |
Семеног, О. Професійний орієнтир у формуванні технологічної компетентності [] / О. Семеног // Українська література в загальноосвітній школі. - 2007. - № 1. - С. 55 Рец. на Шуляр В. Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція / В. Шуляр; В. Шляр. - Миколаїв, 2006. - 96 с. Рубрики: Філологічна освіта--Загальноосвітні школи--Україна Книги українські--Філологічна освіта |
Шуляр, В. Структура профільної диференціації літературної освіти школярів [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. - 2007. - № 3. - С. 15-17. - Бібліографія: 4 назви Рубрики: Літературна освіта--Концепція--Профільна диференціація Анотація: В статті подається структура профільної диференціації літературної освіти школярів. Подаються рівні, які передбачають змістове опанування літератури в певних обсягах. |
Шуляр, В. Реалізація державного стандарту літературної освіти [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. - 2007. - № 4. - С. 34-37 Рубрики: Державні стандарти--освіта--ЛІТЕРАТУРНА Анотація: Стаття про державний стандарт базової і повної середньої освіти. Він передбачає літературознавчу, культурологічну й порівняльну змістові лінії літературної освіти. |
Шуляр, В. Елективний принцип профільного навчання в системі літературної освіти [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. - 2007. - № 5. - С. 27-28 Рубрики: Профільне навчання--ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТА--ЕЛЕКТИВНИЙ ПРИНЦИП Анотація: В статті подається визначення "Елективного принципу", мета, функції курсів за вибором (профорієнтаційна і фахово-зорієнтована), вимоги та умови організації вивчення цих курсів у системі літературної освіти. |
Шуляр, В. Технологія підготовки й архітектоніка програм елективних курсів з літератури [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. - 2007. - № 6. - С. 23-25. - Бібліографія: 7 назв Рубрики: Профільне навчання--ЕЛЕКТИВНІ КУРСИ--ЛІТЕРАТУРА Анотація: В статті розлядається особливості програм елективних курсів, їхні суттєві відмінності від навчальних програм обов'язкових дисциплін. |
Шуляр, В. Компетентнісно зорієнтована підготовка майбутнього вчителя-філолога [] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2007. - № 8. - С. 8-20 Рубрики: Вища педагогічна освіта--Філологи--Україна Конференції і конгреси--Філологічна освіта--Україна, травень 2007 р. Анотація: Нотатки після науково-практичної конференції, яка відбулася у травні цього року на базі Миколаївського державного університету ім. В. О. Сухомлинського |
Ш95 Шуляр, В. І. Концепція літературної освіти школярів у системі профільного навчання: (проект) [Текст] / В.І. Шуляр // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2008. - №1. - 1-16 (Внесок 44) Рубрики: Українська література--Методика викладання Анотація: Характеристика профільного навчання літератури. |